認識認知障礙症行為及情緒問題

• 了解認知障礙症患者的症狀
• 相關症狀引發的行為及成因
• 教授處理問題方法

職業治療師

認知障礙症早期評估

• 認識認知障礙症病理
• 認識及教授如何觀察早期症狀
• 了解早期評估工具的作用
• 示範使用評估工具為長者評估

職業治療師

如何與認知障礙症患者溝通

• 了解認知障礙症患者症狀與溝通問題的關係
• 掌握與患者溝通的技巧，減少溝通障礙
• 解說不應該使用的溝通方法

職業治療師

認知障礙症患者吞嚥及輔助餵食技巧工作*

• 認識患者的進食/吞嚥問題及成因
• 掌握餵食技巧
• 示範完整的餵食程序包括準備，進行及善後

職業治療師

認知障礙症護理技巧*

• 認識患者自理上的問題
• 提升護理人員的護理技巧﹕如廁 、穿衣 、沐浴
• 教授如何照顧及訓練認知障礙症患者
• 家居訓練的設計及執行技巧（前及中期）

職業治療師

認知障礙症員工培訓（按特定題目進行小組訓練）*

• 認識患者的自理上的問題
• 提升護理人員的護理技巧: 如廁、穿衣、沐浴
• 教授如何照顧及訓練認知障礙症患者
• 家居訓練的設計及執行技巧（前及中期）

職業治療師

認知障礙症輔助工具使用篇*

• 介紹不同的輔助用具
• 學習扶抱技巧，輪椅或輔助用具之應用
• 示範：扶抱、輪椅使用

職業治療師

認知障礙症現實導向訓練*

• 為員工提供訓練設計及執行技巧培訓
• 從旁即時指導員工，加強訓練的成效
• 主題實習示範:現實導向、懷舊活動、記憶訓練

職業治療師

認知障礙症小組設計及帶領技巧*

• 掌握設計及帶領活動小組的流程
• 介紹不同認知訓練活動的主題及相關用具
• 示範:難度調整，座位安排及物資準備

職業治療師